Miembros del equipo fundador de AGUACLARA

Clara Inés Amaya Ricaurte (ver curriculum vitae)

Participo en la Fundación Aguaclara , entre otras cosas porque desde niña me gustó mucho el mar y sus secretos, porque me ha interesado el tema del ambiente y las posibilidades de mejorarlo para el bienestar de la humanidad y porque cuando entré a la universidad compartí un sueño, el de una granja educativa ecológica, precisamente junto con Maria Eugenia y Pedro y al pasar de los años en el ámbito educativo al cual me he dedicado he observado que todavía quedan muchas cosas por hacer en la educación formal y no formal a fin de que las personas tomen conciencia de que si no cuidamos nuestro mundo nadie lo hará por nosostros

María Eugenia Gil Beroes (ver curriculum vitae)

Aguaclara es la oportunidad para que profesional y personalmente uno pueda crecer, crecer en equipo, crecer con los demás, crecer con tus compañeros y con los involucrados en los proyectos, mejorando la calidad de vida de todos. No es que nunca nos equivocamos, o que siempre las cosas salen bien, pero aún cuando las cosas se ponen difíciles, sabemos que el apoyo esta allí y entonces la equivocaciones nos hacen fuertes, y aprendemos de ellas. Definitivamente trabajar en Aguaclara es una gran experiencia y una gran satisfacción.

Pedro Guillermo Hernández Sabatino (ver curriculum vitae)

Solemos culpar a los gobiernos y a las grandes industrias de los problemas ambientales del mundo contemporáneo y visualizamos con terror un entorno vital cada vez más adverso. Frente a situaciones de este tipo, reales e imaginadas, participamos de uno u otro modo con la simple crítica o con una franca oposición a las actividades aberrantes de los centros de poder político y económico, lo cual siempre es útil pero no suficiente: a menudo obviamos nuestras propias acciones y omisiones cotidianas, bien sea por inconciencia o bien por desconocimiento. Formar parte de Aguaclara significa la oportunidad de atender los dos frentes de lucha, aquel que involucra a todos los pueblos del mundo, de grandes y determinantes proporciones, y aquel, tal vez menos evidente pero de similar importancia, que tiene que ver con las diarias agresiones al medio donde nos desenvolvemos: los proyectos de Aguaclara abarcan la información y concienciación continuas de la ciudadanía, la investigación sobre factores de deterioro ambiental a gran escala, y la educación ambiental, sobre todo a nivel escolar, lo que contribuye sin duda a la formación de hombres y mujeres más conscientes de su responsabilidad en la preservación del ambiente.